基于TPACK的《ACCESS数据库技术》的实验教学设计

来源期刊：软件工程2017年第10期

论文作者：魏晋 张燕 张建莉

文章页码：52 - 92

关键词：TPACK;教学设计;教学方法;教学辅助技术;

摘    要：由于TPACK教学模式是将教学方法、辅助教学信息技术、教师自身所掌握知识放在一定深度上进行交叉与复杂整合,所以可以做到在教学过程中调配和整合各个教学资源的最大化。结合学生专业的特点,从TPK、PCK和TCK入手,探讨了《ACCESS数据库技术》课程在采用TPACK教学模式下的教学方法和过程。通过探讨可以发现三者交叉关系紧密,并且又相互支持和依存。如何将三者进行科学、合理的整合是TPACK教学模式运用的关键。