落实“质量工程”提高本科电信类实验教学质量的改革探索
来源期刊：软件工程2015年第7期
论文作者：王美妮 于红 谷军
文章页码：41 - 42
关键词：教学质量;教学管理制度;多层次实验教学体系;
摘 要：目前本科教学中存在着影响教学质量的客观因素,比如学生学习动力不足、理论知识与实践技能脱节,缺少创新意识。为进一步提高本科院校电信类实验教学质量,全面贯彻落实"质量工程",提出改进提升教学管理制度和建立多层次实践教学体系的改革思路。通过对电信类实验的改革,学生的学习兴趣较浓厚,实践能力增强,参加各类竞赛并取得良好成绩。
王美妮，于红，谷军
大连海洋大学信息工程学院
摘 要：目前本科教学中存在着影响教学质量的客观因素,比如学生学习动力不足、理论知识与实践技能脱节,缺少创新意识。为进一步提高本科院校电信类实验教学质量,全面贯彻落实"质量工程",提出改进提升教学管理制度和建立多层次实践教学体系的改革思路。通过对电信类实验的改革,学生的学习兴趣较浓厚,实践能力增强,参加各类竞赛并取得良好成绩。
关键词：教学质量;教学管理制度;多层次实验教学体系;
