谈新课程标准下的音乐欣赏教学
来源期刊：江西理工大学学报2005年第2期
论文作者：傅丽
摘 要： 欣赏是音乐教学的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐感受,鉴赏能力以及发展想象力,丰富感情,陶冶情操的重要途径与手段.它能使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中感受音乐美,并用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通.中学音乐欣赏教学根据新课标的教育理念,把创设良好的音乐情境、获得情感体验、培养创造能力、提高音乐鉴赏能力作为整个音乐欣赏教学的基础.
傅丽1
(1.赣南师范学院)
摘要: 欣赏是音乐教学的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐感受,鉴赏能力以及发展想象力,丰富感情,陶冶情操的重要途径与手段.它能使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中感受音乐美,并用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通.中学音乐欣赏教学根据新课标的教育理念,把创设良好的音乐情境、获得情感体验、培养创造能力、提高音乐鉴赏能力作为整个音乐欣赏教学的基础.
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