基于TOPCARES-CDIO的数字艺术创新创业体验平台的构建与应用

来源期刊：软件工程2016年第7期

论文作者：余庆军

文章页码：53 - 56

关键词：TOPCARES-CDIO;创新创业;学习体验;数字艺术;

摘    要：为了推动高等数字艺术教育教学改革创新,本文通过综合考虑教师目标、运行模式、项目、课程、活动、职业行为准则、环境,以及学生目标等应用型人才培养核心要素,创造性地应用TOPCARES-CDIO教育理念构建了一个新颖的TOPCARES学习体验模型。在其指导下,本文架构并设计了适合高等数字艺术教育的创新创业体验平台,即"艺创空间"。目前,"艺创空间"已经在大连东软信息学院数字艺术系正式运营,并逐渐在创新创业专业教学、实践等方面取得了较为明显的成效。