我院大一学生词汇量现状调查与分析
来源期刊：江西理工大学学报2003年第6期
论文作者：郭常红 杨桂红
摘 要： 一、前言 根据我国<全日制高级中学英语教学大纲>学生在高中毕业前单词量应达到3000,而在亚洲一些外语教学搞得比较好的国家,如日本、印度,一个高中生毕业前英语词汇量必须在5000以上,比较之下,我国对词汇量的要求显然更低,问题在于扩招以后有些学生的单词量还要偏低,过低的词汇量使得他们学习起来比较吃力.
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摘要: 一、前言 根据我国<全日制高级中学英语教学大纲>学生在高中毕业前单词量应达到3000,而在亚洲一些外语教学搞得比较好的国家,如日本、印度,一个高中生毕业前英语词汇量必须在5000以上,比较之下,我国对词汇量的要求显然更低,问题在于扩招以后有些学生的单词量还要偏低,过低的词汇量使得他们学习起来比较吃力.
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