CDIO视角下课程能力考核的设计与实施——以传感器原理与应用课程为例

来源期刊：软件工程2019年第9期

论文作者：周海波 赵林

文章页码：57 - 115

关键词：CDIO;课程考核;学习效果;能力培养达成度;

摘    要：课程考核是课程教学过程中的重要一环,既是对学习效果的综合检验,也是验证并持续改进教学效果的有效途径。在CDIO工程人才培养的学习评价过程中,已经从考核知识点向考核能力培养达成度方向转变,本文以传感器原理与应用课程为例,从课程考核能力点及分值设定、具体能力培养达成度评测以及能力考核结果分析和反馈等方面探讨了课程能力考核的设计与具体实施。从课程能力考核的分析结果来看,能力培养达成度分析效果清晰明了,为课程的可持续改进工作提供了支持。