简介概要

独立学院大学英语“2+2+1”模式下口语课堂活动设计研究

来源期刊：江西理工大学学报2011年第4期

论文作者：郭常红焦培慧

文章页码：58 - 61

关键词：口语课堂活动;设计;输入;输出;

摘要：独立学院的教育目标是培养应用型人才,与普通本科高校相比,其教育应采取不同的方式。论文基于语言输入输出理论,通过对独立学院大学英语口语课堂活动的实验设计和结果分析,探讨"2+2+1"模式下的口语课堂活动设计的实施途径及其现实意义。

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郭常红¹，焦培慧²

1. 江西理工大学应用科学学院2. 赣南医学院外语系

关键词：口语课堂活动;设计;输入;输出;