矿业背景高校测绘工程专业“新工科”人才培养

来源期刊：中国锰业2018年第6期

论文作者：苗则朗

文章页码：206 - 209

关键词：矿业背景;测绘工程;学科交叉;新工科;专业认证;

摘    要："新工科"建设需打破传统学科隔阂,按照基于学习产出(OBE)的教育培养范式培养人才。基于测绘学科的发展历程和测绘地理信息的服务功能,要求矿业背景高校测绘工程专业人才的培养依托学校优质特色学科,培养学生的跨学科界限整合能力,这与测绘工程教育专业认证旨在为测绘工程技术人才进入工业界从业提供预备教育质量保证,培养的学生除满足工程教育认证的通用标准外,还需要体现自身专业特色,具备创新创业精神和多学科交叉融合能力的复合型人才具有趋同性。