“互联网+”视阈下高校三维软件类课程“双向驱动式”创新教学模式实践研究

来源期刊：江西理工大学学报2017年第4期

论文作者：王志强 王犹建 姚佩

文章页码：70 - 74

关键词：互联网+;三维软件;双向式驱动;教学模式;

摘    要：从江西省高校三维软件类课程的教学现状出发,根据"互联网+"思维模式与技术平台提出线上与线下"双向驱动式"教学新模式,并在相关三维软件类课程中展开新的教学模式的实践应用研究。研究发现,"双向驱动式"教学新模式符合当前教育教学规律,也符合时代发展的需求;在具体课程的实际应用中,"双向驱动式"教学新模式与传统教学模式对比,具有教学效率高、学习主动性强、知识更新快等特征并且获得教师与学生群体的认可。当然,作为新生事物的教学新模式,也出现模式认知普及度不够、学生学习压力大、课程教学节奏过快等问题。