高职院校信息管理专业人才培养模式探索
来源期刊：软件工程2017年第6期
论文作者：刘清华 李清平 何燕飞
文章页码：52 - 54
关键词：高职教学;信息管理专业;人才培养;
摘 要：为实现高职教育人才培养的目标,提升高职教育培养质量,开展现代学徒制是职业院校进行人才培养的重要模式。本文对现代学徒制的概念和内涵进行了论述,以育英职业技术学院信息管理专业为例,分析了当前专业教学面临的挑战,充分发挥学院理论知识教学和企业实践培养的优势,从构建校企双元育人模式、改革教育教学方法、开发项目化课程体系、制定考核方式等方面给出了相应的措施。
刘清华，李清平，何燕飞
浙江育英职业技术学院
摘 要：为实现高职教育人才培养的目标,提升高职教育培养质量,开展现代学徒制是职业院校进行人才培养的重要模式。本文对现代学徒制的概念和内涵进行了论述,以育英职业技术学院信息管理专业为例,分析了当前专业教学面临的挑战,充分发挥学院理论知识教学和企业实践培养的优势,从构建校企双元育人模式、改革教育教学方法、开发项目化课程体系、制定考核方式等方面给出了相应的措施。
关键词：高职教学;信息管理专业;人才培养;
