大学英语口语课堂改革一例
来源期刊：江西理工大学学报2006年第5期
论文作者：付瑶
摘 要： 英语教学改革,尤其是英语口语课堂的教学改革,在近年来越来越受到英语教育界的关注.但在改革呼声日渐高涨的同时,课堂实践成功范例并不多见.在没有专门的教学理论作为理论先导的情况下,充分尝试不同的口语教学改革途径是值得提倡和实践的.笔者作为大学英语教学的一线教师,在大学二年级学生的英语口语课堂中,以提高学生口语交际能力为目标,以调动学生参与的积极性为突破口,开展了改革的尝试.
付瑶1
(1.中国政法大学,北京,100088)
摘要: 英语教学改革,尤其是英语口语课堂的教学改革,在近年来越来越受到英语教育界的关注.但在改革呼声日渐高涨的同时,课堂实践成功范例并不多见.在没有专门的教学理论作为理论先导的情况下,充分尝试不同的口语教学改革途径是值得提倡和实践的.笔者作为大学英语教学的一线教师,在大学二年级学生的英语口语课堂中,以提高学生口语交际能力为目标,以调动学生参与的积极性为突破口,开展了改革的尝试.
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